美术家委员会
李明阳
纵横欹侧 别具面目
--- 李明阳书法浅谈
钱 念 孙 /文
几年前听朋友说，明阳兄于公务之遐钟爱书法，顿生几分亲近和好感。古人云：人无痴不可交，我暗自揣度，一个人于正襟危坐的公务之外没有一点兴趣爱好，不仅自己会感到生活的沉闷枯燥，朋友、同事与其接触也会觉得索然无味。明阳兄在繁忙公务之余痴迷书法，在给自己的生活平添许多情趣之外，也让我燃起一睹为快的强烈愿望。
一个双休日的上午，在明阳兄典雅的住宅里，观赏了他的书法作品。展读之下，我的第一感受就是：纵横欹侧，别具面目。
李明阳先生在研究书法之道
明阳兄的书法，以行草为主，初看很难确切地说出其来自某家某派，但细细评味，不仅能感受到一股厚重拙朴、意态纵横的性灵之趣，更能从中寻出书学的渊源传统，那生涩朴茂的笔意，蕴涵着融碑入帖的路数；那奔逸恣肆的情态，明显露出明人不拘成法的痕迹。而这一切经过了他的个性熔炼，更显现鲜明的独家风貌。
李明阳先生在工作中
明阳兄的作品给我印象最为深刻的是他书写的一幅对联:智者“虚怀如水净，高人清品与山齐”。这幅行书，纵放中见法度，整齐中见活脱，浑朴中见意趣，个性中见传统。不仅可以看出作者厚积薄发的书学功底，更可见其率性而为、宁拙勿巧的性灵情感和人生追求。
李明阳先生在学校进行书法讲座
明阳兄说他的书法是以“自然为轨，人情为矩”。“自然为归”，即长河落日、晓风残月、潮涨潮落、云卷云舒均融于笔端；师法自然，作品自能千姿百态，生生不息。“人情为矩”,盖书法乃人情，人品的物化，为人光明正大、朴诚坚贞，其作品自然洋溢凛然正气。正所谓“我书意造本无法，点画信手烦推求”。我以为此看法极有见地，倘再能假以时日，朝夕揣摩古碑佳帖、临池不辍，字有师承，必更显深厚功力。
李明阳先生在学校与师生交流
当然，以自然为规，当观于其章；以古为师，当观于其变。前者不可斤斤计较于一物一象，而应寻其规律；后者不可拘泥于一碑一帖，而应求其变化。明阳兄下过乡、插过队，食过菜根；大学毕业后又当过教师，长时间供职于教育管理部门，可谓经历丰富，感悟良多；如今值天命之年，已达世事洞明、人情练达之境界，其书法作品亦频见于《书法》、《书与画》、《美术之友》、《书法之友》、《安徽日报》等诸家报刊。尤其值得一提的是，每谈及其书法，明阳兄总念及父母当年教诲其习字之恩，并以其取自”谁言寸草心，报得三春晖”的”春晖堂”书法印章示人，感激至于泣下，令人感慨万端。我想，以其学养和颖慧，明阳兄对书法必将有更为深刻的体悟，其书艺也将与时俱进，更上层楼。
李明阳先生在学校对书法爱好者进行辅导
安徽大学八十年校庆与著名书画家在一起合作
李明阳向“汉语桥-德国中学生夏令营”赠送《楹联手抄》
李明阳先生在韩国又松大学孔子学院举办“书法-自然-人生”讲座
李明阳先生与著名书法家欧阳中石先生在一起研究书法
注：本文作者钱念孙系安徽省文艺评论家协会主席、安徽省作家协会副主席。
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李明阳作品欣赏：
李 明 阳 简 介
教育工作者：原国家督学。原安徽省教育厅总督学。长期从事教育行政管理工作。著有《教育路上行与思——明阳教育散文选》；出席第三轮中美人文交流高层磋商及中美省州教育厅长对话；曾应邀到国家教育行政学院作专题讲座，被聘为安徽大学、安徽师范大学教授；与他人合作的《农村义务教育管理体制问题研究》获第四届全国教育科学研究优秀成果三等奖。
书法爱好者：全国教育书画协会理事，中国教师书画院名誉院长，中国书法教育协会常务理事。著有《书法 自然 人生》、《楹联手抄》、《书画百家诗》、《李明阳书法教育讲座》、《书斋夜话》等书法专著。《书画百家诗》为《人民日报》“新书架”推荐书；《楹联手抄》在韩国译为韩文版出版发行。《自然违规 人生为矩》、《书法艺术十日谈》》、《书道吟十九》、《我诗我书》等书法作品和评论见于《人民日报》、《光明日报》和《美术之友》《美术向导》、《书与画》、《书画世界》、《书法报》等报刊，安徽电视台、新安晚报、合肥电视台亦予以专题报道。2013年6月在韩国又松大学和澳大利亚达尔文大学孔子学院进行中国书法专题讲座。2014省书协在合肥主办李明阳书法展。
散文、诗歌和楹联爱好者：著有《我的母亲我的家——明阳散文选》、《春风秋雨——明阳诗歌散文选》、《书画百家诗》、《楹联手抄》，其中《书画百家诗》为《人民日报》推荐书，《楹联手抄》在韩国翻译出版发行。十篇散文先后发表于《人民日报》、《光明日报》。诗歌《老师 您让我懂得奉献》、《黄山云》收入人民教育出版社、人民音乐出版社的小学教材。
责任编辑：晨风
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